Comunicació no violenta (CNV) 15h
Objectius
-
Reconèixer el rol personal en la resolució positiva d’un conflicte
-
Conèixer les fases i evolució dels conflictes
-
Aportar eines pràctiques per a la prevenció de conflictes i per a la mediació en situacions tant personals com professionals i comunitàries
-
Difondre bones pràctiques basades en la no violència tant a escala local com internacional
-
Obrir un espai de reflexió entorn els elements que promouen la relació positiva, les diverses formes de comunicació i els efectes d’aquestes en l’esdevenir quotidià.
-
Aportar recursos de comunicació que afavoreixin la relació positiva.
-
Experimentar i investigar noves “formes de comunicació” i analitzar-ne els efectes.
-
Compartir amb diferents agents de l’àmbit educatiu les condicions per millorar el clima d’educació integral
Continguts
Els Conflictes com a oportunitats?
-
Gestació i evolució d’un conflicte
-
Fonaments sobre la transformació no violenta de conflictes.
Metodologia per a la resolució de conflictes
-
Mediació, estils de negociació, acords favorables
-
Resolució assertiva dels conflictes
-
Conducció de la mediació
Caixa d’eines:
-
Tècniques de regulació personal per a crear un clima adequat per a la resolució de conflictes
-
Anàlisis dels estils de comportament
Bones pràctiques sobre resolució no violenta de conflictes en clau local i internacional
Elements bàsics que promouen la relació positiva: el vincle, la mirada i la comunicació positiva
-
La Mirada
-
El vincle
-
Elements claus en la comunicació interpersonal
-
El paradigma de la comunicació no violenta
-
La comunicació no violenta: un nou paradigma.
Descripció dels components de la comunicació no violenta: observació, sentiments, necessitats i petició
-
Apliquem L’observació
-
Els sentiments. Parlar des del JO
-
Les Necessitats. Aprofundir en mi i en l’altre
-
La petició. Posar claredat en la relació comunicativa
Aplicació pràctica en l’àmbit de l’aula
-
L’ autoempatia
-
L’Escolta empàtica
-
L’expressió empàtica
Aplicació de la comunicació no violenta en la resolució de conflictes interpersonals. Dinàmiques i materials per a l’aula.
Formadors:
Jordi Palou-Loverdos
Advocat especialista en mediació i resolució pacífica de conflictes i membre de diferents entitats socials. Ha estat pioner de la justícia universal i impulsor de diferents iniciatives per a facilitar el diàleg en conflictes nacionals i internacionals. És impulsor de les Audiències Memorials amb víctimes i familiars de perpetradors de violacions de drets humans durant la guerra civil i la dictadura franquista. És advocat acreditat del Tribunal Penal Internacional i va assumir la representació legal de les víctimes catalanes, espanyoles, ruandeses i congoleses del conflicte a l'Àfrica dels Grans Llacs, entre elles la infermera manresana Flors Sirera. Destaca els seu paper en l’acompanyament del diàleg intraurandès i en processos de reconciliació postconflicte. És autor de l'Informe "Violacions de drets civils i polítics a Catalunya 2017" i la seva denúncia davant l'ONU. Actualment és vicepresident de l’Institut Internacional per a l’Acció Noviolenta i director de la Carta de la Pau dirigida a l’ONU.
Marta Ponce
Psicopedagoga i mediadora des de l’any 2004. Formada en constel·lacions sistèmiques i experta en comunicació està especialitzada en les intervencions en l’àmbit familiar i escolar; tant des de la vessant de gestió del conflicte com des de l’assessorament.
Pel seu recorregut professional intervé en l’àmbit de la docència i l’assessorament i/o acompanyament de grups humans ( pares i mares, educadors, mestres, equips professionals... )
Requisits de certificació:
Els assistents hauran d’assistir un mínim del 80% del curs i realitzar de manera satisfactòria les tasques d’aprofitament per a tal d’obtenir la certificació.
CNV (comunicació no violenta) aplicada a la resolució de conflictes en l’àmbit educatiu.
Una aproximació pràctica a la no violència tant a la vida quotidiana com a les societats del sXXI
Taller vivencial que aporta un espai de transformació per a promoure la prevenció de conflictes i la reconversió d’aquests en oportunitats per a crear un ambient educatiu positiu.
Es treballarà des d’una metodologia participativa basada en l’enfoc socio-afectiu que combina una aproximació teòrico-pràctica a les estratègies comunicatives i a les tècniques de mediació i resolució de conflictes.
El taller treballa dues dimensions: una més personal que potencia l’autoconeixement i el reconeixement de les actituds que poden prevenir o resoldre una situació conflictiva i una dimensió més comunitària que reforça la importància de les tècniques de mediació en les relacions personals, el treball en equip o en el nostre posicionament davant crisis col·lectives.
La comunicació com a base de les relacions interpersonals esdevé un element primordial per facilitar tant un ambient adequat per a l’aprenentatge com per les interrelacions positives.
Aquesta és una activitat de formació permanent, reconeguda pel Departament d'Ensenyament.
Dates i horaris:
Dates: Dilluns 28 d'octubre, 11, 18 i 25 de novembre de 2019 de les 18,15 a les 20,45h i dissabte 23 de novembre, de 9 a 14h.
Durada:10 hores
Modalitat: Presencial
Cost de la matrícula:
Preu general: 50 euros
Preu subvencionat: 15 euros. Mestres d’escoles que participen en el projecte Lotus i membres d’entitats sense ànim de lucre de Manresa, joves de menys de 25 anys i persones en situació de vulnerabilitat (persones a l’atur). Cal acreditar la situació.
Dirigit a:
Mestres d’infantil, primària, secundària, monitors, educadors i educadores, dinamitzadors comunitaris i membres d’entitats vinculats al món de l’ensenyament.
Lloc
Casa per la solidaritat i la Pau Flors Sirera
(carrer de les Saleses 10 - Manresa)
Amb aparcament gratuït pels assistents al curs.
Organitza
Ajuntament de Manresa, Casa per la Solidaritat i la Pau Flors Sirera i Associació Aula Aura
